Modelage

Description:

Cette formation vous apporte la connaissance des outils et méthodes de modelage à la cire. Nous voyagerons à travers ces connaissances et techniques par le biais d’un sujet imposé afin que vous puissiez expérimenter et ressentir les volumes, le travail de la matière, et mettre en relation les connaissances théoriques et pratiques acquises durant cette séance. Le but final est de vous donner les bases pour pouvoir évoluer en toute autonomie.

Planning:

• Terminologie et outillage du modeleur.
• Réalisation d’une épreuve en cire.
• Etude de volume à partir d’un plan 2D
• Méthodes et techniques de modelage
• Sensibilisation aux matériaux de modelage et structures de soutien de l’épreuve.



Infrastructure:

Eau – Vaisselle / Cuisine équipée – WC mixte avec accès handicapés – Places de parking avec disque durée max 1h le long de la route du pavement & durée max 3h au Lac Sauvabelin (5min à pied).  Parking collectif du signal à 15min à pied (disque & payant).


Date:

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Méthode de formation:

L’enseignement interactif : L’enseignement interactif permet d’enseigner aux apprenants en les impliquant activement dans les processus d’apprentissage par le biais d’interactions régulières formateur /apprenant et apprenant/apprenant. L’accent est mis sur la compréhension et la signification des éléments d’apprentissage par opposition à la simple mémorisation par cœur. Les apprenants sont constamment encouragés à être des participants actifs.

L’apprentissage expérientiel : L’apprentissage expérientiel est une stratégie d’apprentissage par l’expérience, qui place directement les apprenants dans des situations reflétant la réalité. Cette approche se base sur le processus d’apprentissage plutôt que sur les résultats (l’expérimentation concrète, l’observation réfléchie). Le formateur s’adapte au niveau de l’apprenant. L’apprenant fera évoluer le groupe en s’impliquant activement dans la formation et par le partage des expérimentations. Cette approche de formation vise à promouvoir le développement d’une autonomie de l’apprenant.

Etude sur projet: L’apprenant produit à son propre rythme, de manière indépendante son propre projet d’étude  ou de travail. Le formateur est présent pour accompagner l’apprenant quand il rencontre des difficultés et apporte son soutien, ses conseils ou des suggestions d’expérimentation pour aller plus loin dans sa démarche. Le but est d’équiper l’apprenant avec des méthodes, techniques et connaissances afin qu’il puisse analyser et évaluer avec précision le processus de production de son projet et résoudre les problèmes avec flexibilité.


L’inscription à nos formation implique l’adhésion total à notre règlement.